De 9 a 13.40 hores • 13 de maig
Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (Barcelona)
De 9 a 13.40 hores • 13 de maig
Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (Barcelona)
Estem molt contents de tornar a retrobar-nos després de tot aquest temps: en teníem moltes ganes! Moltes ganes de saludar-vos, moltes ganes de donar-vos eines i idees per facilitar-vos l’extraordinària feina que feu cada dia a les aules. Per seguir innovant, per seguir motivant el vostre alumnat, perquè la tasca que feu és essencial per formar els ciutadans i les ciutadanes del futur. Perquè, sense cap mena de dubte, SOU IMPRESCINDIBLES.
Reprenem, doncs, la Jornada d’Innovació Pedagògica de Baula. Aquesta quarta edició tindrà lloc en el marc incomparable del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya. L’edifici, situat a la plaça Nova, al Barri Gòtic, davant de la Catedral de Barcelona, és obra de l’arquitecte Xavier Busquets, i fou inaugurat el 1962. La façana compta amb un esgrafiat dissenyat per Picasso.
Serà un matí inoblidable, ple d’idees innovadores, tant des del punt de vista didàctic, com des del punt de vista del lideratge. Comptarem amb els millors experts i expertes i, també coneixerem les experiències de centres educatius que han aplicat les darreres tendències educatives a les seves aules.
US ESPEREM A TOTS I A TOTES
Col·legi d'Arquitectes de Catalunya
Estem molt contents de tornar a retrobar-nos després de tot aquest temps: en teníem moltes ganes! Moltes ganes de saludar-vos, moltes ganes de donar-vos eines i idees per facilitar-vos l’extraordinària feina que feu cada dia a les aules. Per seguir innovant, per seguir motivant el vostre alumnat, perquè la tasca que feu és essencial per formar els ciutadans i les ciutadanes del futur. Perquè, sense cap mena de dubte, SOU IMPRESCINDIBLES.
Reprenem, doncs, la Jornada d’Innovació Pedagògica de Baula. Aquesta quarta edició tindrà lloc en el marc incomparable del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya. L’edifici, situat a la plaça Nova, al Barri Gòtic, davant de la Catedral de Barcelona, és obra de l’arquitecte Xavier Busquets, i fou inaugurat el 1962. La façana compta amb un esgrafiat dissenyat per Picasso.
Serà un matí inoblidable, ple d’idees innovadores, tant des del punt de vista didàctic, com des del punt de vista del lideratge. Comptarem amb els millors experts i expertes i, també coneixerem les experiències de centres educatius que han aplicat les darreres tendències educatives a les seves aules.
US ESPEREM A TOTS I A TOTES
Estem molt contents de tornar a retrobar-nos després de tot aquest temps: en teníem moltes ganes! Moltes ganes de saludar-vos, moltes ganes de donar-vos eines i idees per facilitar-vos l’extraordinària feina que feu cada dia a les aules. Per seguir innovant, per seguir motivant el vostre alumnat, perquè la tasca que feu és essencial per formar els ciutadans i les ciutadanes del futur. Perquè, sense cap mena de dubte, SOU IMPRESCINDIBLES.
Reprenem, doncs, la Jornada d’Innovació Pedagògica de Baula. Aquesta quarta edició tindrà lloc en el marc incomparable del Col·legi Oficial d’Arquitectes de Catalunya. L’edifici, situat a la plaça Nova, al Barri Gòtic, davant de la Catedral de Barcelona, és obra de l’arquitecte Xavier Busquests, i fou inaugurat el 1962. La façana compta amb un esgrafiat dissenyat per Picasso.
Serà un matí inoblidable, ple d’idees innovadores, tant des del punt de vista didàctic, com des del punt de vista del lideratge. Comptarem amb els millors experts i expertes i, també coneixerem les experiències de centres educatius que han aplicat les darreres tendències educatives a les seves aules.
US ESPEREM A TOTS I A TOTES
Col·legi d'Arquitectes de Catalunya
PROGRAMA
PROGRAMA
8.30 h - 9.00 h
Registre i acollida
9.10 h - 9.30 h
Obertura de l’acte a càrrec de Ramon Montes, director general de Centres Concertats i Centres Privats
del Departament d'Educació.
9.30 h -10.10 h
Viure en digital. Pistes per a comprendre el context educatiu i sociotecnològic actual, a càrrec de Miquel Àngel Prats, mestre
i psicopedagog, professor de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Lull).
10.10 h - 10.50 h
Situacions d’aprenentatge: nou repte competencial i d’avaluació autèntica, a càrrec d’Alba Ambrós, professora de Didàctica de la Llengua i la Literatura a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
10.50 h - 11.30 h
Coffee break
11.30 h – 12.20 h
Tres experiències educatives a les aules que us sorprendran.
12.20 h – 13.20 h
Educació i lideratge, a càrrec de Xavier Marcet, consultor en estratègia, innovació i emprenedoria corporativa i president
de Lead to Change.
13.20 -13.40 h
Tancament de l’acte.
Presenta l’acte: Olga Vallejo.
8.30 h - 9.00 h
Registre i acollida
9.10 h - 9.30 h
Obertura de l’acte a càrrec de Ramon Montes, director general de Centres Concertats i Centres Privats
del Departament d'Educació.
9.30 h -10.10 h
Viure en digital. Pistes per a comprendre el context educatiu i sociotecnològic actual, a càrrec de Miquel Àngel Prats, mestre i psicopedagog, professor de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Lull).
10.10 h - 10.50 h
Situacions d’aprenentatge: nou repte competencial i d’avaluació autèntica,
a càrrec d’Alba Ambrós, professora de Didàctica de la Llengua i la Literatura a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
10.50 h - 11.30 h
Coffee break
11.30 h – 12.20 h
Tres experiències educatives a les aules que us sorprendran.
12.20 h – 13.20 h
Educació i lideratge, a càrrec de Xavier Marcet, consultor en estratègia, innovació i emprenedoria corporativa i president de
Lead to Change.
13.20 -13.40 h
Tancament de l’acte.
Presenta l’acte: Olga Vallejo.
Es lliurarà diploma d'assistència
Places limitades
ELS PONENTS I LES XERRADES
ELS PONENTS I LES XERRADES
MIQUEL ÀNGEL PRATS
MIQUEL ÀNGEL PRATS
Mestre, psicopedagog i Doctor en Pedagogia per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull de Barcelona. Actualment, és professor titular de Tecnologia Educativa i investigador responsable de la línia eduTIC del Grup de recerca consolidat PSITIC (Pedagogia, Societat, Innovació i TIC) de la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull. És també Coordinador acadèmic del Màster Universitari en Lideratge de la Innovació Pedagògica i Direcció de Centres Educatius.
L’any 2020 va guanyar el XXX Premi Joan Profitós d’Assaig Pedagògic amb l’obra: 10 lliçons per a un ús ètic, saludable i responsable de les tecnologies digitals. Recentment, ha publicat el llibre Viure en digital. Com eduquem per al món d’avui (Eumo Editorial).
Viure en digital. Pistes per a comprendre el context educatiu
i sociotecnològic actual
Es tracta d’una ponència que aborda les implicacions de la digitalització de l'educació i la societat actual. Ofereix pistes per comprendre el context tecnològic i educatiu actual i explora les oportunitats i desafiaments que planteja l'educació digital. La ponència té com a objectiu ajudar els participants a entendre el rol que la tecnologia juga en les nostres vides en general i a l'educació en particular i a adoptar un enfocament crític per a la seva utilització de manera responsable, crítica i reflexiva.
Viure en digital. Pistes per a comprendre el context educatiu i sociotecnològic actual
ALBA AMBRÒS
ALBA AMBRÒS
Situacions d'aprenentatge: nou repte competencial i d'avaluació autèntica
Professora de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, concretament de l’especialitat de Didàctica de la Llengua i la Literatura. Des del 2018 és la coordinadora de l’itinerari simultani Mestre d’Educació Infantil i Primària. Anteriorment, durant 12 anys treballà a les aules de Primària, Secundària i Batxillerat. També té experiència en el món editorial, concretament dirigint la revista Aula de Secundària de Graó (2009-2017). Sempre ha estat formadora de mestres i professors sobre la programació i avaluació per competències i la didàctica de la llengua i la literatura als diversos nivells educatius. Ha col·laborat en diverses formacions per a Baula. Des del 2007 fins el 2018 liderà el grup de treball de l’ICE ARA (Aplicació de la Recerca a l’Aula). El seu grup de recerca és el de Didàctica de la història, la geografia i altres ciències socials
Situacions d’aprenentatge: nou repte competencial i d’avaluació autèntica
La programació de les situacions d’aprenentatge aporta una nova mirada als elements que la configuren, relacionats amb el currículum, amb l’objectiu de potenciar la interdisciplinarietat, els espais i entorns educatius, la inclusió i l’avaluació autèntica. Mitjançant el plantejament de situacions, qüestions i problemes de la vida quotidiana, cada centre educatiu i/o aula es pot acostar a l’entorn comunitari per provocar aprenentatges més significatius i contextualitzats, és a dir, competencials. Les situacions d’aprenentatge ofereixen un nou impuls educatiu per acabar de consolidar l’enfocament competencial i la identificació dels aprenentatges essencials per afrontar els reptes del segle XXI. Es presentaran exemples i propostes per a Primària i Secundària.
XAVIER MARCET
XAVIER MARCET
Educació i lideratge
Consultor en estratègia, innovació i emprenedoria corporativa, format en postgrau a les escoles de negocis UC Berkeley, IESE i ESADE i, també, és llicenciat en Història per la UAB.
Des de 2002 treballa ajudant empreses, universitats i administracions a desplegar models d’innovació orientats a obtenir resultats. Anteriorment va ser Cap de Gabinet del Rectorat de la UPC, Director de la Global University Innovation Net i Director General de l’empresa Localret.
Ha desenvolupat consultories internacionals en més de 20 països d’Europa i Amèrica, en empreses com HP, Sony, Arauco, Grupo Suez, Repsol, Banc de Sabadell o Seat.
És president de Lead to Change (Barcelona-Madrid-Boston i Santiago de Xile) que són empreses en xarxa dedicades a la consultoria en estratègia i innovació, i 8Wires, una start up sobre Big Data i Management. Des de 2019, presideix Euncet Business School i l’Institut d’Arquitectura Avançada de Catalunya (IACC).
També és President Fundador de la Barcelona Druckner Society. És professor de la UPF (Barcelona School of Management), imparteix nombroses conferències a l’any sobre temes d’innovació i emprenedoria, així com classes a diferents escoles de negocis i universitats d’Espanya i de Llatinoamèrica. Els seus darrers llibres són Cosas que aprendemos después (Plataforma Editorial, 2010) i Esquivar la Mediocridad (Plataforma Editorial, 2018). Es col·laborador habitual de La Vanguardia y del blog www.sintetia.com
Educació i lideratge
En un moment en què les organitzacions han de ser més ecosistemes d’aprenentatge que de formació, liderar és una invitació inspiradora a l’aprenentatge i l’exemplarització de la responsabilitat. Liderar és servir i no servir-se, però també liderar és inspirar i inspirar-se.
INSCRIPCIONS COMPLETES
Registra't per assistir-hi